“ส่วนตัวมองว่า O-NET เป็นการทดสอบมาตรฐานที่ดี แม้ทุกข้อสอบจะไม่เหมือนกัน แต่ก็ควรอยู่ด้วยข้อบ่งบอกการคิดตามหลักวิเคราะห์จากผลลัพธ์ที่ครูสอนเด็ก ซึ่งหากเด็กผ่านมาตรฐานที่ทดสอบของประเทศก็สะท้อนว่าครูสอนได้ดี แต่ไม่ได้แปลว่าเด็กเก่งเรียนทุกอย่างของกระทรวงฯ ทั้งหมด”

คุณครู A คุณครูโรงเรียนประถม

“การสอบ O-NET เป็นเหมือน ดาบสองคม ง่ายต่อการนำคะแนนไปใช้วัดเรียนต่อ แต่มันควรจะเป็นคะแนนเพื่อการเรียนการสอนมากกว่า”

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ธีรรพล อนันตรสกุล คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

“เริ่มเป็นครูตั้งแต่ปี 2549 อยู่กับ O-NET มาทุกยุค ทำให้รู้ว่าคะแนน “ O-NET จะสูงหรือต่ำ ” ขึ้นอยู่กับนโยบายของผู้บริหาร ในแต่ละช่วงเวลา”

ณภาภัช ภูชัยศรีสัมฤทธิ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนเตรียมอุดม สุวินทวงศ์

“ตอนที่สอบ O-NET สมัยป.6 จำได้ว่าช่วงใกล้สอบมีครูมาสอนซ้ำๆ แต่ไม่ได้จริงจังเท่า พอ ม.3 เริ่มมีการติวจริงจัง เพราะมีผลต่อการสอบเข้าเรียนต่อ ในบางโรงเรียน แต่ก็ไม่ได้สนใจเพราะมีโควตาอยู่แล้ว ทว่า O-NET ก็ไม่ใช่ผลในการเรียนต่อมหาวิทยาลัย เพราะไม่ได้ส่งผลกับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย”

น้องเมษ Dek65

“ตอนเรียนอยู่ที่สามจังหวัดชายแดนใต้ ไม่รู้ว่าจะต้องสอบไปเพื่ออะไร แต่ก็ไปสอบตามหน้าที่ ส่วนตัวเห็นว่าข้อสอบ O-NET ไม่ได้เหมาะกับเด็กสามจังหวัด เพราะเพื่อน ๆ บางห้อง ไม่พูดภาษาไทยในห้องเรียนด้วยซ้ำ แล้วจะเข้าใจข้อสอบ O-NET ได้อย่างไร”

อามีรูล อาบ๊ะ อดีตนักเรียนในสามจังหวัดชายแดนใต้